Методическое сопровождение для школ Алматы

Национальная академия образования имени Ы. Алтынсарина приступила к методическому сопровождению школ проекта «Келешек мектептері» в соответствии с указанием Президента Казахстана Касым-Жомарта Токаева. В рамках этого проекта с 5 по 8 января в различных регионах страны проводятся курсы повышения квалификации и мастер-классы для педагогов на базе Назарбаев Интеллектуальных школ и лицеев «Білім-инновация».

Курсы повышения квалификации

Программа обучения охватывает ключевые предметы, такие как физика, химия, биология и информатика, а также основы применения искусственного интеллекта в образовательном процессе. Педагоги учатся работать со школьными лабораториями и осваивают методические подходы к реализации программы воспитания «Адал азамат». Семинары проводятся во всех 20 регионах Казахстана и направлены на развитие практических навыков для учителей.

Участники семинаров

В курсах участвуют директора и заместители школ проекта, а также около 1700 учителей из 170 учебных заведений. Среди них преподаватели STEM-дисциплин и специалисты по робототехнике, что подчеркивает важность современных технологий в образовательном процессе.

Цели проекта

Проект «Келешек мектептері» включает строительство 217 новых школ, которые смогут принимать более 460 тысяч учащихся, в том числе 84 школы расположены в сельской местности. На данный момент учебный процесс уже стартовал в 170 из них, и новые учреждения предлагают более просторные классы и современное оборудование, что способствует качественному обучению.

Будущее образовательной сети

Все школы проекта имеют специализированные кабинеты для изучения физики, химии и биологии, а также лаборатории STEM и робототехники, что обеспечивает всестороннее развитие учащихся. Основная задача проекта заключается в создании равных возможностей для всех детей в получении качественного образования, независимо от их социального статуса и места проживания. В будущем стандарты и подходы, разработанные для школ «Келешек мектептері», станут основой для дальнейшего развития образовательной системы страны.