В Казахстане разработаны методические рекомендации по использованию искусственного интеллекта в образовании

В Казахстане были разработаны рекомендации по интеграции искусственного интеллекта в образовательный процесс. Методические подходы, подготовленные Национальной академией образования имени И. Алтынсарина, определяют требования и ограничения, связанные с использованием новых технологий. Основной акцент сделан на том, что искусственный интеллект должен служить вспомогательным инструментом, а не заменой учителя.

Роль учителя и ответственность

Документ подчеркивает, что учитель остается ответственным за оценивание и содержание обучения. Искусственный интеллект может использоваться для подготовки уроков, адаптации учебных материалов и аналитической работы, однако полная автоматизация оценки результатов обучения не допускается. Все материалы, созданные с помощью ИИ, должны проверяться педагогом перед использованием.

Цифровая безопасность и академическая честность

Методические рекомендации также акцентируют внимание на вопросах цифровой безопасности. Важно, чтобы персональные данные учащихся не вводились в сторонние сервисы, а используемые платформы соответствовали законодательным требованиям. Кроме того, соблюдение принципов академической честности является обязательным: учащиеся не могут выдавать работы, выполненные с помощью ИИ, за свои собственные, и в случае необходимости педагог имеет право предложить повторное выполнение задания.

В рекомендациях представлены готовые алгоритмы и сценарии применения цифровых сервисов в образовательной практике. Среди инструментов, которые могут быть использованы на уроках, названы Canva, ChatGPT, Gemini Storybook, NotebookLM, Reading Coach и Google Lens. Эти технологии помогут снизить административную нагрузку на педагогов и адаптировать учебные материалы с учетом индивидуальных особенностей учащихся.

Документ доступен на официальном сайте Национальной академии образования имени И. Алтынсарина и предназначен для педагогов, методистов, руководителей образовательных организаций и учащихся. Он направлен на поддержку системной цифровой трансформации в школах.