Внедрение ИИ-системы на камерах видеонаблюдения в школе №107 Астаны для обеспечения безопасности учащихся

В Астане, в школе №107, активно применяются технологии искусственного интеллекта. Установленная система ИИ на камерах видеонаблюдения способствует обеспечению безопасности учащихся и поддержанию порядка, как сообщается на официальном сайте акимата столицы. Учебное заведение, расположенное в Есильском районе, открыло свои двери в 2024 году и на сегодняшний день обучает 847 учеников с помощью 63 педагогов.

Инновации в образовательном процессе

С сентября текущего года в школе начала действовать модель на базе ИИ, которая была разработана в сотрудничестве с компанией "Protector AI". Директор учебного заведения Айгуль Бейсенбина отметила, что данная система позволяет быстро реагировать на агрессивное поведение учащихся. Например, если происходит насилие или нарушение правил, камеры фиксируют инцидент и отправляют запись непосредственно директору.

Предотвращение конфликтов

Система не только отслеживает нарушения, но и анализирует настроение учащихся. Если агрессивное поведение фиксируется более пяти раз, учителя проводят дополнительные тренинги для таких учеников. Основная цель внедрения ИИ заключается в предотвращении конфликтов и улучшении атмосферы в школе, что особенно важно с ростом числа учащихся.

Повышение качества образования

Искусственный интеллект также помогает в образовательном процессе. В прошлом году педагоги прошли курсы по использованию ИИ, что позволило им сделать занятия более интересными и эффективными. Учителя создают виртуальные лаборатории, тесты и задания, что облегчает процесс обучения и позволяет учащимся закреплять теоретические знания на практике.

Информационные технологии в школе

На первом этаже школы установлен большой LED-экран, который информирует посетителей о деятельности учебного заведения с помощью возможностей ИИ. Таким образом, школа №107 не только обеспечивает безопасность учащихся, но и активно внедряет современные технологии в образовательный процесс, что способствует развитию как учеников, так и педагогов.