В Казахстане активно инвестируют в обучение детей с использованием технологий искусственного интеллекта в рамках цифровизации образования.

Искусственный интеллект (ИИ) постепенно становится частью школьной жизни в Казахстане, как для учителей, так и для учеников. Власти страны запускают различные проекты, направленные на модернизацию образовательной системы с использованием ИИ, что вызывает интерес и обсуждения.

Одна платформа, чтобы править всеми

Государственная инициатива включает в себя создание единой образовательной платформы, которая объединит все сервисы и госуслуги в сфере образования. Это позволит создать единое пространство для хранения данных об учениках, включая электронные дневники и цифровые профили.

В рамках этих разработок запускается пилотный проект ChatGPT Edu, который предполагает внедрение ИИ-инструментов в учебный процесс. Основная цель проекта — повысить качество обучения и снизить нагрузку на педагогов.

В рамках соглашения с компанией-разработчиком выделено 100 тысяч лицензий на использование ChatGPT Edu, специальной версии для учебных заведений. Эти лицензии распределены между школами, колледжами и детскими садами, с акцентом на среднее образование.

Министерство просвещения рассчитывает, что у каждого учителя появится собственный ИИ-помощник, который будет:

• помогать с подготовкой планов уроков;
• создавать задания и тесты для учеников;
• адаптировать учебные материалы под конкретного ученика.

Система также будет поддерживать педагогов в оценивании и профессиональном развитии, что должно помочь им освоить новые методики и интегрировать ИИ в образовательный процесс.

Как в Казахстане уже развивают ИИ в школах

Казахстанские власти уже внедряли несколько проектов, связанных с ИИ в школьном обучении, в основном в Алматы. В мае 2025 года управление образования Алматы объявило восемь тендеров на внедрение единой платформы ИИ в школах города, выделив на это 371,8 миллиона тенге.

Проект охватил все районы города, но не указано, в какое именно количество школ интегрирована ИИ-платформа. Она задумывалась как универсальная система для всей школы, включая администрацию, учителей и учеников.

Главная идея — внедрить ИИ не только в обучение, но и в управление школой. Учителя смогут быстрее готовить материалы, а ученикам будут доступны интерактивные форматы, такие как тренажёры и обучающие игры.

Курс по ИИ для школьников

В августе 2025 года был объявлен тендер на обучение программам ИИ для государственных школ, на что выделили 231,5 миллиона тенге. Целевая аудитория — школьники, из которых планировалось отобрать тысячу участников для прохождения курса.

Курс включал основы программирования, работу с ИИ, веб-разработку и технологическое предпринимательство. Участники должны были создать собственное приложение с использованием ИИ, а финалисты получили возможность представить свои разработки на международном уровне.

Как ИИ учит детей читать

В ноябре 2025 года были опубликованы тендеры на закупку услуг по предоставлению доступа к платформе на базе ИИ для развития читательской грамотности у учащихся, на что выделили почти 166,5 миллиона тенге.

Проект реализовывался в рамках Концепции развития образования на 2023–2029 годы и включал доступ к интерактивным анимированным книгам, обучающим играм и другим материалам, адаптированным для детей с особыми образовательными потребностями.

Управление образования Алматы впереди планеты всей

На начало 2026 года доступ к ИИ-инструментам обеспечен более чем для 200 тысяч пользователей, включая 21 314 педагогов и 169 084 учащихся. Власти планируют создать "единую ИИ-экосистему", которая станет основой трансформации учебного процесса.

По данным управления образования, пользователи используют нейросети от 1 до 3 часов в день, а суммарно системе было отправлено 300 тысяч запросов. Власти также уделяют внимание обучению работе с нейросетями, организуя тренинги для педагогов.

Проблемы и вызовы

Несмотря на успехи, многие педагоги не готовы к тесной работе с нейросетями. Эксперты отмечают, что учителя не всегда понимают, как интегрировать ИИ в образовательный процесс, и обучение часто ограничивается теоретическими семинарами. Это создает барьеры для эффективного внедрения технологий в школы.

Таким образом, государство предпринимает масштабные шаги по развитию цифровизации в образовании, однако для достижения реальных результатов необходимо решить проблемы, связанные с подготовкой педагогов и повышением уровня медиаграмотности.

Фото: ©️ Болат Айтмолда